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高職染整技術(shù)專業(yè)染整產(chǎn)品綜合訓練模塊化教學改革實踐

伍建國 江門職業(yè)技術(shù)學院 廣東江門529090

摘　要:從職業(yè)教育的特點出發(fā)，提出了以培養(yǎng)學生模塊化技能為中心的高職染整專業(yè)教學改革思路。闡述了高職染整專業(yè)三大技能模塊的作用、教學內(nèi)容、培養(yǎng)目標和教學方法,考核，同時也解決模塊化教學中的一些問題。

關(guān)鍵詞:職業(yè)教育 染整專業(yè) 教學改革 模塊化

染整專業(yè)產(chǎn)品綜合訓練是染整技術(shù)專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是在學生完成了專業(yè)核心課程學習的基礎上，基礎實驗，專業(yè)實驗之后，開設的練染整技術(shù)專業(yè)學生仿色打樣操作技能、培養(yǎng)專業(yè)仿色能力的綜合性訓練，能使染整技術(shù)專業(yè)學生按工藝要求進行染化料配料，化料，工藝操作，色光調(diào)整和打出色樣等生產(chǎn)技術(shù)崗位工作。

一，產(chǎn)品綜合訓練基本模塊教學內(nèi)容和要求

產(chǎn)品綜合訓練設計三個基本模塊，其教學內(nèi)容和要求學生掌握的職業(yè)技能是根據(jù)國家職業(yè)標準及職業(yè)崗位群進行精心設計，滿足高職教育規(guī)律和培養(yǎng)高職學生高技能素質(zhì)的需要。

模塊一:單色樣，自選三原色染料，根據(jù)所選染料確定濃度梯度，打單色遞增樣，掌握染料濃度和顏色深度之間的關(guān)系，提高對染料提升力的理解。學生必須了解染料的染料提升力、力份等術(shù)語及實際意義等知識，要求能進行單色樣打樣，分散染料、活性染料、陽離子等染料染色工藝及標準染液的配制。

模塊二:色三角，懂得三原色染料在不同比例拼色時的色相及色光變化趨勢。選擇性能相似的同類別的三原色染料，按設計要求打出66個色三角布樣，比較三原色染料在不同比例拼色時的色相、色光變化趨勢。學生必須了解染料的色相、色差等顏色特征等知識，要求能進行色三角打樣；逐步掌握三原色染料在不同比例拼色時色相、色光變化趨勢，能進行電腦測色儀、對色燈箱、各種染色打樣機的操作。

模塊三；仿色打樣；能初步設計工藝，能基本掌握染料與顏色變化規(guī)律能根據(jù)指導老師給定的色布樣，自己選擇染料設計工藝，通過不斷調(diào)整配方打出一塊

二、產(chǎn)品綜合訓練模塊化考核

根據(jù)產(chǎn)品綜合訓練設計三個基本模塊的教學內(nèi)容和要求，采取前期評價，過程評價，報告評價相結(jié)合進行綜合考核。

前期評價（15%）

1.文獻資料的查閱：能根據(jù)實驗要求，查閱相關(guān)的文獻資料。2.方案的設計，結(jié)合本實驗室的實驗條件，綜合相關(guān)課程知識，加以整理、歸納，寫出具體的實驗方案。設計實驗方案必須具有以下幾個方面：①合理的實驗原理、必要的試劑與儀器、必要的輔助設備、具體的實驗步驟（工藝）、必要的檢測手段、數(shù)據(jù)的記錄與處理；②實驗的注意點與關(guān)鍵點及異常情況的處理方案等；③在自己設計的實驗方案上有必要參考文獻。

過程評價（50%）

1、態(tài)度認真，遵守勞動紀律；嚴謹?shù)膶W風和實事求是的科學態(tài)度，按時、按質(zhì)、按量完成實驗規(guī)定任務；2、染色工藝合理、打樣操作正確、規(guī)范；3、在實驗過程中，能準確的使用實驗儀器、設備，準確的配制染液；4、能借助一些高科技先進的儀器設備服務于實驗，如：對色燈箱、電腦測色配色儀、熒光和紫外分光光度計等；5、在實驗過程中善于思考，綜合運用知識的能力強，具有獨立解決實際問題的能力，有一定的創(chuàng)新性；6、對于實驗中關(guān)鍵性問題考慮周密，且能合理的解釋實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題；7、能較好的完成大型綜合實驗任務。